北京郵電大學獲中央單位定點幫扶成效考核最高等次評價
近日，中央農村工作領導小組通報了2021年度中央單位定點幫扶工作成效考核評價情況，北京郵電大學獲得最高等次“好”的評價，這是對我校定點幫扶工作的充分肯定和高度評價。
幾年來，北京郵電大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于教育、鄉村振興、“三農”工作的重要論述，貫徹落實黨中央、國務院、教育部關于全面推進鄉村振興各項決策部署，聚焦鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的目標任務，嚴格落實“四個不摘”，以“長順所需、北郵所能”為原則，唱響了定點幫扶工作的大合唱，譜寫了服務鄉村振興的奮進曲，總結形成了一套“彰顯學校特色、推動地方發展、具備推廣價值、社會廣泛認可”的高校服務鄉村振興實踐模式，學校服務鄉村振興的綜合能力與水平持續提升，相關工作獲學習強國、人民網、新華網及《中國日報》《貴州日報》《黔南日報》等官方平臺宣傳報道。
一、強化組織領導 服務鄉村振興工作機制日益完善
學校始終把堅持黨的領導貫穿定點幫扶工作全過程，積極貫徹落實《教育部等四部門關于實現鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的意見》要求，將服務鄉村振興工作列入“十四五”規劃和全年工作要點，堅持將高質量定點幫扶與深化教育改革水平、提升社會服務能力一體推進，形成了以“黨委常委會+校內專題會+校地聯席會”為抓手的推進機制；以“年度工作計劃+項目實施方案+工作信息簡報”為載體的督導機制；以“校地專干+校內專家+社會校友”為支撐的人才機制；以“項目庫+人才庫+成果庫”為基礎的保障機制，為全面整合工作力量，全速推進項目建設，全力保障幫扶成效奠定堅實基礎。
2021年，學校黨委書記吳建偉同志、副書記曲昭偉同志率隊前往長順縣開展定點幫扶督導調研。學校堅持“盡銳出戰”，掛職干部真蹲實駐、真幫實扶，榮獲“北京青年榜樣”“貴州省脫貧攻堅先進個人”“黔南州優秀共產黨員”等榮譽稱號。學校兩個項目成功入選教育部鄉村振興創新試驗培育項目。學校幫扶村核子村成功入選貴州省首批特色田園鄉村·鄉村振興集成示范試點建設名單（全省共50家試點單位）。
二、強化創新賦能 服務鄉村振興特色優勢充分發揮
學校充分發揮高?！皠撔虏咴吹亍弊饔?，把創新基因融入定點幫扶工作中，在鄉村旅游、鄉村產業、鄉村治理等領域先行先試，走出了一條集學校優勢與地方資源相對接、科學研究與基層首創相融合的鄉村振興創新之路。一是聚焦“精準”，抓供需對接。學校精準對接縣域需求，針對當地旅游痛點問題，組織科技幫扶團隊開發“智慧神泉”旅游導覽系統，打造車載導覽、云上VR體驗、“智慧神泉”導覽小程序、“靈犀”智能交互導覽機器人等四大服務形態，探索出一套人工智能降成本、虛擬現實促體驗、線上軟件強服務的鄉村智慧旅游解決方案，幫扶團隊榮獲“全國脫貧攻堅先進集體”。
二是聚焦“提質”，抓科技賦能。學校發揮信息科技資源優勢，通過外引內輸阿里巴巴、百度、喜馬拉雅、校內二級單位等幫扶資源，大力推動“四個數字化”賦能工程建設，即數字營銷平臺化、數字黨建場景化、數字農業智能化、數字治理社區化，全面助力縣域基層黨建創新發展、農業產業延鏈強鏈、鄉村治理提質增效。
三、強化智力幫扶 服務鄉村振興人才基礎持續牢固
學校瞄準鄉村振興人才保障“短板”，扎實推動面向農村、面向市場、面向未來的地方人才培養行動計劃，全力加強地方人才隊伍的儲備與培養。一是大力實施職教育人行動。學校引入華為、小米等通信領域領軍企業資源，積極助力長順縣中等職業學校推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革。以創建“通信技術（5G智能終端維修方向）”等專業為突破口，強化“產教融合、校企結合”，通過“師帶徒”“全流程學習、逐崗位過關”式培養，探索構建了“市場提需求、地方搭平臺、學校抓聯結、企業強兩頭”的職業教育幫扶發展模式，充分激發長順縣職業教育內生動力，從點到面助力長順縣突破“小縣窮縣辦大職教”的瓶頸。
二是大力實施智囊下鄉行動。學校緊緊圍繞縣域產業發展和鄉村振興人才需求，通過“請進來”“走出去”相結合的方式，面向長順縣基層干部、致富帶頭人、教師等群體，針對性開設政治理論、黨建業務、電子商務、產業發展、信息科技等門類培訓，為加強干群人才隊伍建設提供堅實保障。學校數據資產管理研究中心入選中央農辦鄉村振興軟科學研究基地，開展“三農”領域重點問題的調研與監測工作，為黨中央“三農”決策工作提供有力支撐。
三是大力實施青春歷練行動。學校積極組織青年師生深入基層一線開展教育幫扶與掛職鍛煉。選派9名研究生赴長順縣中小學開展義務支教，10名研究生在長順縣直機關、鄉村掛職鍛煉，各類實踐群體均獲地方單位一致好評。學校引導2名長順籍畢業生順利返黔就業，昔日貧困學子學成反哺家鄉的奮斗故事成為學校幫扶工作與育人實踐的生動注腳。
四是大力實施干部儲備行動。助力幫扶村制定《鄉村振興工作指導手冊》，分類分級梳理村級業務內容，細致細化明確具體工作要求，助力村“兩委”干部思想認識與業務能力雙提升。大力實施村級“干部儲備計劃”與“農技提升工程”，通過專題培訓、農技實訓等手段，全面建強后備干部隊伍，為打造“帶不走的工作隊”，提升黨務村務、干部隊伍規范化建設提供有力保障。
四、強化目標導向 服務鄉村振興綜合成效不斷彰顯
學校牢牢把握鄉村“五大振興”目標任務，全方位、多角度激發服務鄉村振興工作活力。一是滿足人民群眾“新期待”。助力幫扶村制定《鄉村建設規劃》，圍繞“惠民、利民、便民”工作導向，累計投入90余萬元，用于公共活動廣場建設、機耕道路提升、農村廁所革命、農田改造等工程，有力促進了幫扶村人居環境的大改善、大提升。
二是服務地方經濟“新發展”。學校堅持問題導向，多方整合專業資源力量，集中服務產業轉型升級與群眾增收致富。全年投入210萬專項資金，招商引資3100萬元，建成扶貧車間2個，幫助轉移就業300人，扶持龍頭企業2個、村級種養殖專業合作社4個，帶動縣內8個村、50名致富帶頭人創建“十百萬農民創業孵化園”，個體農戶內生動力得到充分激發。助力幫扶村制定《產業發展規劃》，組團引入金華市農業科學院、貴州大學農學院、貴州省農業科學院園藝所等科研院所工作力量，形成了彰顯核子特色的“科研院所+龍頭公司+合作社+農戶”的產業發展模式，徹底解決了以往無規劃、粗放式的產業發展模式瓶頸問題，為全村產業發展提供了科學化、系統化的工作指引。2021年，幫扶村特色主導產業產值6200萬元，帶動種植農戶450戶，戶均增收4萬元，村集體經濟增收31.6萬元。
三是打造對外宣傳“新亮點”。學校協調中央廣播電視總臺農業農村頻道在長順開展《我在鄉村做文創》活動，深入挖掘長順文化資源內涵。組織學校專家團隊，開展長順農旅IP及文創設計，初步完成“順文化”品牌LOGO和形象IP設計，全力助推旅游產業化實現新突破。創建“核子視窗”外宣平臺，實現幫扶村鄉村振興工作動態影像記錄、宣傳報道、交流互動等功能，為社會各界關注核子村鄉村振興提供有效途徑。
四是構建鄉村振興“新范式”。助力幫扶村探索形成以“黨建引領強組織、示范帶動聚村民、村社合一推產業、健全機制抓治理、規劃引領促振興”為綱目的鄉村振興“核子經驗”，并獲長順縣委縣政府高度重視，2022年底將實現全縣95個村（居）“核子經驗”推廣全覆蓋，學校定點幫扶社會影響力與群眾認可度持續提升。
五、強化校地融合 服務鄉村振興育人成果不斷豐富
學校堅持將定點幫扶與立德樹人一體研究、一體推進，通過系統化互動化手段舉措，大力開展脫貧攻堅精神宣教活動，持續用好脫貧攻堅這篇“生動素材”，持續講好脫貧攻堅與鄉村振興這堂“思政大課”，努力培養新時代堪當民族復興大任的時代新人。
一是抓住“陣地”。結合長順縣生動實踐，將脫貧攻堅故事融入思政教育。在學校毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、習近平新時代中國特色社會主義思想概論等思政課程中，專題講授脫貧攻堅精神。建設“核子村鄉情村史陳列館”，為集中展現精準扶貧豐碩成果，集中宣傳鄉村振興規劃藍圖提供全新陣地。制作完成“核子村鄉村振興全景教學空間”，為進一步創新智慧教學手段，加強校地協作互動，豐富思政育人資源提供有力保障。二是抓實“宣貫”。推動脫貧攻堅精神融入常態思政教育。制定《北京郵電大學關于加強打贏脫貧攻堅戰宣傳工作的方案》，舉辦“脫貧攻堅的北郵答卷——北京郵電大學脫貧攻堅成果圖片展”，把學習宣傳好脫貧攻堅精神，宣傳展示好教育脫貧攻堅成果，作為慶祝建黨100周年和黨史學習教育的重要內容。三是抓好“結合”。推動脫貧攻堅場景融入勞動教育與社會實踐。投入50萬元在長順縣建設學生勞動教育實踐基地。組織研究生支教團開展“走進鄉土”實踐育人活動，組織青年教師暑期社會實踐團等4支隊伍共54人次暑期赴長順縣社會實踐，開展科技幫扶、調研慰問工作，引導青年師生深入鄉村振興一線受教育、長才干、作貢獻。學校科技幫扶創新創業團隊在第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽總決賽紅色筑夢之旅賽道中榮獲金獎1項，銀獎1項，產業賽道銀獎1項。
時代號角催人奮進，鄉村振興重任在肩。2022年是實施“十四五”規劃承上啟下之年，也是鞏固拓展脫貧攻堅成果同全面推進鄉村振興有效銜接的關鍵一年。北京郵電大學將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨中央、國務院、教育部決策部署，緊密圍繞鄉村振興“二十字方針”目標要求，進一步聚焦“精準”抓供需對接、聚焦“創新”抓優勢賦能、聚焦“提質”抓經驗總結，助力加快推進鄉村全面振興，以優異成績迎接黨的二十大勝利召開！
