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在第37個教師節(jié)來臨之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平9月8日給全國高校黃大年式教師團隊代表回信，對他們寄予殷切期望，并向全國廣大教師致以節(jié)日的祝賀和誠摯的祝福。

習近平總書記的回信內容在西工大教師中引起了強烈反響，大家結合自己的工作和科研實際展開了熱議。

航海學院自主水下航行器創(chuàng)新團隊：在第37個教師節(jié)來臨之際，我們認真學習了習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表的回信，備受鼓舞，也深深感到身上肩負的歷史責任。我們將學習黃大年同志的高尚品格，為黨育人、為國育才。以徐德民院士等身邊黃大年式的教師為榜樣，秉持科技報國理想，將思政教育貫穿于課堂教學和科研過程，讓更多的青年學生通過團隊的培養(yǎng)和引領，成長為掌握先進科學技術知識，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

動力與能源學院旋轉機械與風能裝置測控研究所：研究所全體教師認真學習了習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表的回信，大家備受鼓舞。回信體現了習近平總書記對高校教師的親切關懷和殷切希望。在實現中華民族復興的偉大征程中，高校應該為國家建設輸送符合時代發(fā)展要求的人才，同時也應成為國家科學發(fā)展和技術突破的前沿陣地。作為高校教師，我們將始終以黃大年同志為榜樣，秉持西工大“公誠勇毅”校訓，弘揚“三實一新”校風，立足本職，立德修身、潛身治學、勇攀科學高峰，著力培養(yǎng)具有家國情懷、追求卓越、引領未來的領軍人才。

航空學院教師郭慶：值此第37個教師節(jié)來臨之際，習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表回信。看完回信后，備受鼓舞。作為陜西省精品課程“飛行器創(chuàng)新設計與模型實踐”教學團隊的負責人，實踐教學作為航空航天專業(yè)學生的重要環(huán)節(jié)，對該領域人才培養(yǎng)起到重要的作用。我們要在努力推廣實踐教學的同時爭做航空創(chuàng)新教育的引領者和傳播者。在今后的教學和科研的工作中，我們將努力學習黃大年老師的精神品質，將航空創(chuàng)新教育和實踐教學貫穿于航空航天專業(yè)的人才培養(yǎng)之中，并推廣至廣大中小學的科學素質課，為中小學生埋下一顆科學報國的種子。希望能夠實現我們“小航模助力航空創(chuàng)新，大航空實現強國夢想”的美好愿景，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人做出自己的貢獻。

航天學院精確制導與控制研究所所長郭建國：在第37個教師節(jié)到來之際，習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表的回信，充滿了對全國高校教師們的殷切期望。作為西北工業(yè)大學航天學院的教師，我要銘記習近平總書記的殷切教導，全面貫徹習近平總書記關于科技創(chuàng)新重要論述精神，堅持立德樹人的根本任務，為國家培養(yǎng)具有家國情懷、追求卓越、引領未來的領軍人才！

材料學院教師費杰：在教師節(jié)來臨之際，看到習近平總書記為全國高校黃大年式教師團隊代表的回信，作為西北工業(yè)大學碳/碳復合材料團隊的一名青年教師，我倍感溫暖，備受鼓舞。我將嚴格落實習近平總書記回信有關要求，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，傳承團隊面向國家重大戰(zhàn)略需求、科研育人的優(yōu)良傳統，以優(yōu)秀教師為榜樣，立德修身，潛心治學，開拓創(chuàng)新，為續(xù)寫人才培養(yǎng)的“西工大現象”做出努力，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。

電子信息學院教師何建華：通過學習習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表的回信，我深受教育，備受鼓舞，深感責任重大。我們將始終把教書與育人統一起來，立足本職崗位，凝聚團隊力量，真正把為學、為事、為人統一起來，潛心指導，提升能力，用人格魅力影響學生，用愛點燃學生心中的燈。

計算機學院教師梁韻基：黃大年教授對教學科研工作孜孜不倦，精益求精，以忘我的精神追求理論和技術的突破，真正做到了學為人師；在國家需要的時候，他毅然放棄了國外的優(yōu)厚待遇，懷著滿腔赤誠回到了祖國，并帶領團隊在航空地球物理領域取得一系列重大成就。在新時代，作為青年一代，我們應該學習黃大年教授的先進事跡，不負時代重托，為實現人才的自主培養(yǎng)而奮斗，為中華民族的偉大復興培養(yǎng)合格的建設者和接班人。薪火傳承，一代代傳遞的是信念，傳遞的是理想。請黨放心，強國有我；請學校放心，強校有我；請家長放心，筑夢有我。

化學與化工學院教師梁瑾：看到習近平總書記在第37個教師節(jié)來臨之際給全國高校黃大年式教師團隊代表的回信，深感榮幸驕傲的同時更感覺到了作為一名人民教師的責任。深深理解了堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的深刻含義。作為一名青年教師，我要嚴格立身標準，把“四有好老師”作為自己的立身之本和立業(yè)之基；要明確目標，要堅持教育者先受教育，努力成為社會主義先進思想文化的傳播者，黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔負起學生健康成長指導者和引路人的責任。今后將繼續(xù)認真履職盡責，不斷堅定理想信念、提高道德修養(yǎng)，不斷完善知識結構，為辦好人民滿意的教育做出自己的貢獻。

微電子學院教師汪鈺成：在新教師入職培訓的師德師風教育大會上，來自吉林大學的老師講述的時代楷模黃大年同志的先進事跡讓我深深震撼。在西工大工作的兩年里，我時刻以黃大年同志為榜樣，學習他心有大我，至誠報國的精神。作為一名人民教師，我滿懷激動地閱讀了習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表回信，并在此立下誓言：我將付出畢生精力，做好學生的引路人，為祖國培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮髠滠姸恍概Γ?/p>

黨委教師工作部教師孫怡曉：習近平總書記在回信中勉勵廣大教師學習弘揚黃大年同志等優(yōu)秀教師的高尚精神，要做“好老師”、當好“引路人”，這充分體現了習近平總書記對教師隊伍建設的高度重視。良好的師德師風是教師全面發(fā)展的內在要求，是落實立德樹人根本任務的重要保證。我們要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，立足新時代的發(fā)展要求，推動師德師風建設常態(tài)化、長效化，引導廣大教師認真踐行為黨育人、為國育才初心使命，不斷提升教書育人本領，為祖國教育事業(yè)發(fā)展做出新的更大貢獻！