校黨委理論學習中心組深入學習貫徹習近平總書記在清華大學考察時重要講話精神和給《文史哲》編輯部的回信
5月20日上午，校黨委理論學習中心組深入學習貫徹習近平總書記在清華大學考察時重要講話精神和給《文史哲》編輯部的回信。校黨委書記王邵軍主持學習會，校長趙忠秀等各位校領導以及中心組其他成員、期刊編輯部負責同志參加學習。
在學習中，大家一致認為，4月19日，習近平總書記在清華大學考察時發表的重要講話，深刻揭示了新時代高等教育的歷史使命，科學概括了建設世界一流大學的任務要求，對廣大青年學生和教師提出了殷切期望和諄諄教導，是一篇指導新時代高等教育改革發展的綱領性文獻。我們要按照教育部黨組、省委教育工委的通知要求，進一步增強政治責任感，把學習總書記重要講話與黨史學習教育、與慶祝建黨100周年緊密結合起來，作為當前和今后一個時期的首要政治任務落實好，緊緊圍繞有關高等教育發展、改革和高校青年、師德、黨建5個單元，學思踐悟，知行合一，引導全校廣大師生把思想和行動統一到黨中央對辦好新時代高等教育新任務新要求新部署上來，以新的奮進姿態推進學校高質量發展。
王邵軍強調，全校師生要進一步提高政治站位，深刻領會習近平總書記重要講話精神的豐富內涵和重大意義，及時跟進學、原原本本學、聯系實際學，用心思考總書記重要講話所揭示的社會主義大學辦學規律、教書育人規律、科技創新規律、學生成長規律，將其作為我們落實立德樹人根本任務的根本遵循和行動指南，真抓實干，積極作為，走好內涵式發展之路。要強化責任落實，各基層黨組織要把總書記重要講話作為黨史學習教育的重要內容，納入黨史學習教育的總體安排，以總書記重要講話精神為指引，增強“干實事”“解難事”“謀大事”“創新事”“長本事”的思想自覺和行動自覺。要聚焦“一流大學建設”“一流人才培養”“一流教師隊伍建設”要求，對照總書記在黨史學習教育動員大會上重要講話，對照習近平總書記關于教育的重要論述，對照總書記給高校師生一系列重要賀信回信精神，積極研究發掘百年來黨對教育的領導史、黨對青年學生的教育培養史、高校黨的建設制度史和思想政治工作史等，切實做到學講話、感黨恩、促發展、見行動。要組織開展一次全覆蓋式學習貫徹大討論，通過座談會、主題班會、黨團日活動等多種形式，引導全體黨員干部、青年師生主動開展體系式學習，廣泛開展融合式討論。要加強組織領導，確保學習實效。充分利用各類媒體，開設專欄專版宣傳各單位各部門學習貫徹情況。要發揮智力優勢和人才優勢，組織專家學者對總書記重要講話精神進行全方位、深層次、多角度的研究闡釋。
5月9日，習近平總書記給《文史哲》編輯部全體編輯人員回信，對辦好哲學社會科學期刊提出殷切期望。在學習了《回信》全文之后，大家先后發言，談感受，話思考。大家一致表示，在《文史哲》創刊70周年之際，總書記的《回信》是繼2016年5月17日在哲學社會科學工作座談會上的重要講話之后，又一次對哲學社會科學工作的重要指示，一方面充分體現了總書記對哲學社會科學工作的高度重視、對哲學社會科學工作者的深切關懷、對哲學社會科學學術期刊的殷切期望，另一方面也充分體現了習近平總書記對宣傳思想、哲學社會科學工作和山東工作的關心關懷。
在學習交流發言中，王邵軍認為，總書記的回信是對中國哲學社會科學發展的深沉關懷與深刻洞察，是對學術中國建設與理論創新發展的高瞻遠矚。回信立意高遠、思想深刻、催人奮進，具有很強的思想性、指導性和實踐性。趙忠秀認為，總書記對哲學社會科學工作的重視一以貫之，思想深邃，體系完備，為我們的學科建設、人才培養等指明了方向。校黨委副書記趙友春、副校長張書學等談了學習體會，表示深受教育、深受鼓舞，將立足“十四五”開局，結合工作實際，認真貫徹落實。
對學校層面如何抓好對《回信》的學習貫徹，王邵軍提出五點要求，一要深刻認識總書記回信精神的重大意義，深刻認識《回信》的理論性、實踐性和指導性，緊密結合學校實際，不折不扣抓好貫徹落實，以實際行動增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。二要深刻體會到總書記鮮明提出“增強做中國人的骨氣和底氣”這一時代命題，結合新的時代條件積極推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，深入挖掘其時代價值，轉化為人民的精神追求和行為習慣，凝聚團結奮進的強大力量。三要在自覺擔負起推動中國特色哲學社會科學發展的重大使命中彰顯高校作為。要結合黨史學習教育，不斷深化宣傳普及，積極弘揚中華優秀傳統文化，進一步做好中華優秀傳統文化教育教學工作。四要著力加強哲學社會科學隊伍建設。要始終把準政治方向，堅守中華文化立場，扎根齊魯文化土壤，解讀好優秀齊魯文化。要堅持真理，勇于斗爭，對“歪門邪道”，對否定我國道路、制度、理論、文化等錯誤言行，對歪曲歷史的，要旗幟鮮明敢于斗爭，敢于亮劍。五要立足學校學科專業特點，堅持理論聯系實際，多出高質量學術成果。《經濟與管理評論》《山東財經大學學報》要確保正確辦刊方向，始終堅持高質量辦刊，展示高水平研究成果，努力打造高層次學術交流平臺。
